Digital Sparks

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kostenlose Lernreise

KI & Diskriminierung

Was ist Diskriminierung? Was hat Diskriminierung mit Künstlicher Intelligenz zu tun? Welche Machtstrukturen gibt es? Wie stellen wir uns eine gerechte Welt vor?

Lernsetting

Modular oder als Projektwoche
8*90 Minuten

Modular: 8*90 Minuten
oder als Projektwoche

Sozialformen

Kleingruppenarbeit
Einzelarbeitsphasen
Klassenverband

Bezugsfächer

Politik, Informatik, Geschichte, Sozialkunde und Ethik

Zukunftskompetenzen

Kritisches Denken und Probleme Lösen, Digitale Schlüsselkompetenzen, Kollaboration & Teamwork

Bei Bewerbungen, beim Dating, wenn wir Musik hören - mittlerweile prägt Künstliche Intelligenz unseren Alltag. Aber was ist das eigentlich? In diesem Digital Spark setzen sich Schüler*innen praktisch und interaktiv damit auseinander, wie Technologien des Maschinellen Lernens funktionieren und probieren sie selbst aus. Was passiert, wenn diese algorithmischen Systeme Entscheidungen über Menschen treffen?

In vielen Studien und Anwendungsfällen hat sich gezeigt, dass zum Beispiel Bewerbungssysteme, Entscheidungshilfen vor Gericht oder in Behörden die Diskriminierungsstrukturen unserer Gesellschaft reproduzieren. Zusammen ergründen Schüler*innen, warum Rassismus, Sexismus und andere Formen der Diskriminierung in diesen so objektiv scheinenden Programmen fortgeführt werden und ob dies verhindert werden kann.

In diesem Spark setzen sich Schüler*innen damit auseinander, was eine Kreislaufwirtschaft ist und wie eine Gesellschaft so umgeformt werden kann, dass wir auf eine nachhaltige und positive Zukunft zusteuern, die wir aktiv mitgestalten können. Zusammen mit Expert*innen schauen sich deine Schüler*innen verschiedene Bereiche der Produktion an, lernen Beispiele von kreislauffähigen Produkten kennen und Orte, an denen Menschen bereits eigene Materialkreisläufe erschaffen haben.

Einblick in den Spark

Digitale Tools, interaktive Inhalte und praxisnahe Methoden holen deine Schüler*innen in ihren Lebensrealitäten ab. Extra entwickelt, um den didaktischen Ansatz der Sparks zu unterstützen und digitales Lernen zu fördern.

Werdet zu kritischen Denker*innen!

Jetzt erkunden!

Die Registrierung dauert nur 30 Sekunden.
Digital Sparks ist spendenfinanziert und kostenlos.

Struktur des Spark

Die Lernreise unterteilt sich in drei Phasen, die aufeinander aufbauen.

4 x 90 Minuten

Discover

4*90 Minuten

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4 x 90 Minuten

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4 x 90 Minuten

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3 x 90 Minuten

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3*90 Minuten

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3 x 90 Minuten

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3 x 90 Minuten

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90 Minuten

Was hier entstehen kann

Selbstgewählte Vertiefungsthemen, kreative Ideen – Mit Digital Sparks werden deine Schüler*innen zu echten Macher*innen und gestalten geniale Lernprodukte.

#fotoreihe
Sachsen
Ist die KI Überlegen?
Wir haben eine Foto Reihe erstellt ob oder wird die KI uns Menschen überlegener sein in der Zukunft?
#video
Baden-Württemberg
Wie diskriminieren Maschinen?
Sind Maschinen diskriminierend? Natürlich nicht würde man sich im ersten Moment denken, allerdings sieht die Realität ganz anders aus. Unser Team klärt euch über die Fakten dazu auf!
#zine
Saarland
Fake–News und Künstliche Intelligenz
In unserem Magazin informieren wir euch über Fake–News, ihre Wirkung auf uns und wie KI mit ihnen zusammenhängt, bzw. wie KI uns hilft sie aus dem Netz zu filtern.
#podcast
Rheinland-Pfalz
Tagesschau der Zukunft: Das Jahr 2100
Willst du wissen was in der Zukunft passiert? Perfekt! Hier findest du die Nachrichten aus dem Jahr 2100! KI, Diskriminierung und weiteres jetzt in den Nachrichten! Hör dir das Podcast an um mehr darüber zu erfahren.
#poster
Saarland
Videoüberwachung
Ein Plakat über Probleme mit Videoüberwachung an öffentlichen Plätzen: Vor- und Nachteile, politische Lage und Beurteilung.
#video
Rheinland-Pfalz
Was ist Deepfake?
Wie kann es sein, dass wir Bilder von uns sehen, die nie gemacht wurden? Was hat KI damit zu tun und wie funktioniert es? Das alles wird dir in unserem Erklärvideo gezeigt.
#socialmedia
Berlin
Diskriminierung durch Algorithmen
Eine Informationskampagne über das Thema Algorithmen und Diskriminierung.
Wir haben einen Instagram Account erstellt, auf dem wir auf das Thema Algorithmen und Diskriminierung aufmerksam machen wollen.
#zine
Berlin
Machine Learning Systeme und Rassismus
Wir haben uns mit der aktuellen Lage auseinandergesetzt, ein dystopisches Zukunftsszenario entwickelt und uns darüber Gedanken gemacht, wie ein Machine learning System aussehen könnte, welches möglichst wenig diskriminiert.
#video
Prag
Algorithmen im Gesundheitsbereich
In diesem Video erfährt ihr, wie die KI und Algorithmen im Gesundheitsbereich benutzt wird und welche Vorteile und Nachteile sie dabei haben.
#podcast
Rheinland-Pfalz
Der Diskriminierungstalk –Ausgabe: 001
Wir besprechen Fälle von Diskriminierung aus der ganzen Welt. Wir Analysieren sie, reden mit den Betroffenen und finden heraus, wie man sich vor Diskriminierung schützen kann. Wir sprechen mit und über den Ausländischen Chirurg "Igor Iwanow" und haben den Vertreter der deutschen Ärztevereinigung "Prof. Dr. Dr. Sommer" ins Studio eingeladen.

Expert*innen

Ihr Fachwissen, ihre Perspektiven und Erfahrungen sorgen dafür, dass die Materialien, die ihr nutzt, nicht nur relevant und praxisnah sind, sondern auch eine Vielzahl von Blickwinkeln abdecken.

David Weigend (er/ihn)

Daisy Kidd (sie/ihr)

Leiter Bildung und Partizipation im Futurium

Kommunikationskoordinatorin bei Tactical Tech

David Weigand leitet den Bereich Bildung und Partizipation am Futurium in Berlin. Mit Partner*innen aus Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft werden dort neue interaktive Formate zur kreativen Auseinandersetzung mit der Zukunft entwickelt. David ist Volkswirtschaftler, Design Thinker sowie Absolvent des Masterstudiengangs Zukunftsforschung der FU-Berlin. Als Trainer und Moderator hat er zahlreiche Innovations- und Strategieprozesse begleitet. Daneben hat er mehrere Jahre als Spieleentwickler gearbeitet. Davids Leidenschaft ist die Entwicklung neuer Lern- und Interaktionsformate. Ziel seiner Arbeit war es immer, komplexe Sachverhalte verständlich zu machen, für Zukunftsthemen zu begeistern und neue Formen der Auseinandersetzung zu ermöglichen.

Daisy Kidd ist seit 2017 bei Tactical Tech und verantwortet dort das Jugendprogramm. In ihrer Arbeit beschäftigt sie sich damit, die komplexe und oftmals mysteriöse Welt hinter Bildschirmen greifbar und verständlich zu machen, so dass Menschen mehr Kontrolle über ihr digitales Leben bekommen. Sie erreicht das über die Durchführung von Workshops und Diskussionen und über das Entwickeln von interaktiven digitalen Bildungsmaterialien. Zusätzlich dazu schreibt Daisy über die Herausforderungen junger Menschen in digitalen Umgebungen, wie beispielsweise über süchtigmachende Designs digitaler Programme.

Aileen Moeck (sie/ihr)

Zukunftsforscherin und Expertin für Innovation und Transformation

Referentin für digitales intersektionales Erinnerungs- und Transformationswissen in der Bundeszentrale für politische Bildung

Aileen Moeck ist Zukunftsforscherin und Expertin für Innovation und Transformation mit der Mission Menschen zu aktiven Zukunftsgestalter*innen zu machen, die eigene visionäre und progressive Ideen in die Welt tragen. Sie ist Bildungsaktivistin und Gründerin der gemeinnützigen Bildungsinitiative «Die Zukunftsbauer». Für ihr Engagement, Zukunftsdenken an Schulen zu bringen, wurde sie 2018 vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des Wissenschaftsjahres «Arbeitswelten der Zukunft» ausgezeichnet. Ihren hier entwickelten Zukunftsgestaltungsansatz durfte sie 2019 als Botschafterin für Futures Literacy bei der UNESCO in Paris vorstellen.

Francesca Schmidt studierte in Heidelberg und Berlin Germanistik, germanistische Linguistik und Gesellschaft, Geschichte und Politik Südasien. Im Gunda-Werner-Institut für Feminismus und Geschlechterdemokratie ist Francesca Schmidt Referentin für Feministische Netzpolitik. Sie beschäftigt sich mit Fragen digitaler Gewalt, Überwachung und Kontrolle, Algorithmen und Künstliche Intelligenzen.

Ohne dich geht gar nichts!

Deine Begleitung und Unterstützung sind entscheidend – wir schätzen deinen unermüdlichen Einsatz und deine Leidenschaft für das Lehren und Lernen!

Lernen und Begleiten

Zeit und Ziel im Blick

Reflektieren und Feiern

Schüler*innen einladen und los gehts.

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Ein Projekt des Education Innovation Lab

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+49 176 3295 2497

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